Předsednictvo JČMF projednalo „Závěrečnou zprávu podskupin NERV pro konkurence- schopnost a podporu podnikání“ ze dne 28. února 2011. Tato zpráva správně analyzuje současný stav našeho školství a obsahuje řadu pozitivních doporučení.
Na druhé straně bychom však chtěli upozornit na to, že materiál se zabývá výhradně absolventy pedagogických fakult a zcela pomíjí skutečnost, že podstatný podíl na přípravě učitelů středních škol mají také fakulty filosofické a přírodovědecké.
Na semináři se seznamují s výsledky své práce převážně matematici moravskoslezského regionu, v posledních letech se však semináře účastní ve
velké míře i kolegové z celé České republiky, Slovenska a Polska.
Seznámit středoškolské profesory matematiky s nejnovějším vývojem okolo maturit z matematiky a s literaturou z matematiky pro střední školy. Jedna přednáška se bude věnovat také nejnovějšímu vývoji v oboru matematiky. Tatáž problematika bude pro informatiku.
Tato tradiční společná konference českých a slovenských fyziků se pořádá jednou za tři roky. Střídavě ji organizuje Česká fyzikální společnost a Slovenská fyzikální společnost.
Cíl: umožnit
1) prezentaci výsledků vědecké práce účastníků (i doktorandů) - hlavní odborné téma Semigrupy a diferenciální rovnice. Doc. RNDr. Jaroslav Milota, CSc. bude mít přednášku (6 hod.) Semigrupy a diferenciální rovnice;
2) diskusi o problematice vyučování matematice na vysokých školách.
Místo konání:
školící středisko FS ČVUT Horní Mlýn v Herbertově u Vyššího Brodu.
Tradiční seminář pro učitele fyziky zaměřený na výuku fyziky na 2. stupni ZŠ.
Nosným tématem bude - "Aktivní činnost žáků ve fyzikálním vzdělávání"
Podtémata:
1. Problémové úlohy
2. Frontální experimenty
3. Domácí projekty
4. Laboratorní práce
5. Skupinová práce
6. Projektová výuka
7. Výukové hry
8. Terénní výuka
Seminář má akreditaci MŠMT - č.j. 2956/2009-25-37
Kontaktní e-mail: os.fyzika@seznam.cz
Místo konání:
hotel Pavla ve Vlachovicích - http://www.hotelpavla.cz
Tradiční celostátní konference učitelů fyziky všech stupňů škol a pracovníků připravujících učitele fyziky, zaměřená zejména na problematiku školních fyzikálních experimentů.
Státní maturitu podporujeme, protože společně s připravovanými povinnými zkouškami na konci 5. a 9. ročníku základní školy může výrazně přispět ke zkvalitnění vzdělávání.
