Krajská komise Matematické olympiády ve spolupráci s JČMF Zlín a Gymnáziem Zlín – Lesní čtvrť i v letošním roce pořádá semináře pro žáky středních škol, kteří mají zájem řešit Matematickou olympiádu.
Seminář se uskuteční na Gymnáziu Zlín – Lesní čtvrť v pátek 3. 11. 2023 od 9:15.
Lektor: doc. Mgr. Zuzana Pátíková, Ph.D.
Přihlašování na seminář bude probíhat na webu Gymnázia Zlín – Lesní čtvrť, na adrese www.gymzl.cz.
Krajská komise Matematické olympiády ve spolupráci s JČMF Zlín a Gymnáziem Zlín – Lesní čtvrť i v letošním roce pořádá semináře pro žáky středních škol, kteří mají zájem řešit Matematickou olympiádu.
Seminář se uskuteční na Gymnáziu Zlín – Lesní čtvrť ve čtvrtek 19. 10. 2023 od 9:15.
Lektor: RNDr. Jaroslav Švrček, CSc.
Přihlašování na seminář bude probíhat na webu Gymnázia Zlín – Lesní čtvrť, na adrese www.gymzl.cz.
Pro SŠ studenty připravujeme již osmý ročník kurzů VYDRA (Výlet do reálné vědecké práce ve fyzice), jejichž smyslem je podpořit zájem mladých lidí o vědu. Konkrétním cílem projektu je seznámit studenty se základními principy reálné vědecké práce se zaměřením na to, aby si studenti sami mohli prakticky vyzkoušet řešit drobnou badatelskou úlohu v celém rozsahu činností, tj. od přípravy experimentu, přes samotné měření, následné zpracování dat, diskusi a interpretaci výsledků, až po finální prezentaci výsledků.
Místo konání:
Fyzikální ústav AV ČR, v areálu Na Slovance, Praha 8
Ve školním roce 2023/2024 se bude konat již 14. ročník tradiční konference Katedry matematiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity Setkání učitelů a studentů matematiky, tentokrát s podtitulem Vyvozování nových matematických pojmů manipulativní činností. Těšit se můžete na příspěvky učitelů, kteří zahrnují manipulativní činnost různými způsoby do svých hodin matematiky a rádi se podělí o své bohaté zkušenosti.
Tvoření úloh (nejen při přípravě na hodinu, ale také přímo ve výuce) je jednou ze součástí oborově didaktické kompetence (budoucího) učitele. Přednáška vychází z výsledků několika výzkumných sond, které jsme v minulosti realizovaly s Mgr. M. Tichou, CSc., jejichž cílem bylo určit roli tvoření úloh v přípravě učitelů. Vyzvaly jsme studenty a učitele z praxe, aby tvořili úlohy v prostředí zlomků a písemně reflektovali tuto aktivitu.
Matematická úloha je významným didaktickým prostriedkom v procese rozvíjania matematických schopností a schopnosti učiť sa. V príspevku predstavím portfólio riešiteľských stratégií vybraných typov matematických úloh, ktoré boli súčasťou práce s nadanými žiakmi. Zameriam sa na prínos analýzy žiackych prístupov k riešeniu úloh, z pohľadu rozvoja odborných kompetencií (budúcich) učiteľov matematiky na základných školách. Spoločne budeme hľadať odpovede na otázky:
Aký je význam matematických úloh z pohľadu rozvoja schopnosti učiť sa?
Vážené kolegyně a kolegové,
dovolujeme si vás srdečně pozvat na 83. setkání členů Fyzikálního oddělení JČMF pobočného spolku Praha, na kterém vystoupí
Dr. Václav Kuna z Geofyzikálního ústavu AV ČR s přednáškou na téma Globální seismologie a silná zemětřesení
Místo konání:
Posluchárna Václava Dolejška na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy v Praze 2, Ke Karlovu 5, 1. patro (F2).
Tým středoškoláků z České republiky [ve složení M. Švanda (kapitán), M. Iurchenko, V. Kysilka, P. Štencl, a J. Vaníčková] získal na Mezinárodním turnaji mladých fyziků v pakistánském Murree stříbrnou medaili. V konkurenci družstev z celého světa obsadil vynikající 6. místo a navázal tak na naše předchozí úspěchy v této náročné fyzikální soutěži.
Many colouring books contain patterns that are more or less obviously mathematical, more precisely geometrical. On the other hand, many "blank" patterns around us would become interesting, appealing, beautiful by colouring them by a chosen - sometimes unstated - rule. Mathematics hides in both types of colouring templates, since mathematics is a science describing patterns and regularity.
As far as the general public goes - football is popular, mathematics is not. On the first glance, there are not many connections between the two - some basic arithmetics including percentage usage for following games and championships plus a very little bit of probability if one is into betting seems more than enough for any football fan, player or trainer. However, this is far from true. Both arithmetics, and especially probability (and statistics) relating to football are often far from trivial, and furthermore geometry and operations theory are also related to football.
