Česká společnost pro geometrii a grafiku a Slovenská spoločnosť pre Geometriu a grafiku vás srdečně zvou na již čtvrtý souběh konferencí organizovaných pravidelně v České nebo Slovenské republice. Letos se jedná konkrétně o
38. konferenci o geometrii a grafice a 27. sympózium o počítačovej geometrii.
Konferenci zajišťuje Ústav matematiky a deskriptivní geometrie Stavební fakulty Vysokého učení technického v Brně ve spolupráci s Jednotou českých matematiků a fyziků, pobočný spolek Brno.
Brněnské dny Ernsta Macha 2018 je akce pořádaná v Brně u příležitosti 180. výročí narození významného fyzika a filosofa, chrlického rodáka Ernsta Macha (18.2.1838 - 19.2.1916). Hlavním pořadatelem této akce je Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně a brněnský pobočný spolek Jednoty českých matematiků a fyziků.
Místo konání:
Brno, Kotlářská 2, posluchárně F2 na PřF MU, pavilon 6
MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy) je konference určená především pro učitele všech typů škol a je zaměřena jak na nejnovější poznatky v matematice, informatice a dalších vědách, tak na problematiku výuky těchto oborů na všech typech a stupních škol, a to včetně e-learningu a dalších aplikací informačních technologií ve vzdělávacím procesu. Pořadatelé chtějí soustředit pozornost zejména na vzdělávání v oblastech, které jsou pro současnou společnost nezbytné a velmi žádané.
Výjezdní soustředění budoucích učitelů fyziky (studenti PřF a PdF MU v Brně) v doprovodu jejich vyučujících (pracovníci Oddělení obecné fyziky a didaktiky Ústavu fyzikální elektroniky PřF MU a Katedry fyziky, chemie a odborného vzdělávání Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity). Náplní soustředění bude jednak rozšíření znalostí budoucích učitelů fyziky ve vybraných partiích fyziky formou přednášek, jednak (a to především) samostatná práce studentských týmů na pochopení a objasnění vybraného fyzikálního jevu.
Místo konání:
Zubří u Nového Města, Rekreační středisko Zubří ZO OS KOVO ŽĎAS
Dohromady se jedná přibližně o 6 celodeních seminářů, ve kterých se probírají pokročilé metody algoritmizace v náročných úlohách typově odpovídající celostátnímu až mezinárodnímu kolu dané soutěže.
Jedná se celkově o 18 dvouhodinových seminářů. V nich se postupně rozebírají všechny úlohy domácího kola matematické olympiády kategorií ABC, vždy jedna úloha na jedno odpoledne. Rozbor úlohy probíhá v širokých souvislostech, na úlohu je hleděno z několika úhlů pohledu a je hledáno nejefektivnější řešení daného problému.
Místo konání:
Učebna Gymnázia Brno, třída Kapitána Jaroše, Brno.
Dohromady se jedná o 5 výukových dní, v každém dni budou 3 hodiny matematiky a 3 hodiny fyziky na témata související s matematickou a fyzikální olympiádou. Večer se budou navíc konat popularizační přednášky.
Od 4. do 7. října 2017 se bude v Brně konat již 4. mezinárodní konference o historii a filosofii "computing" - výpočetní techniky, ale také programování a výpočetních metod, tzv. HaPoC (History and Philosophy of Computing)
Konferenci bude předcházet symposium o přijetí Hilbertovy axiomatické metody ve střední a východní Evropě (3. října 2017).
Konference je určena především pro učitele všech typů škol a je zaměřena jak na nejnovější poznatky v matematice, informatice a dalších vědách, tak na problematiku výuky těchto oborů na všech typech a stupních škol, a to včetně e-learningu a dalších aplikací informačních technologií ve vzdělávacím procesu. Pořadatelé chtějí soustředit pozornost zejména na vzdělávání v oblastech, které jsou pro současnou společnost nezbytné a velmi žádané.
35. MEZINÁRODNÍ KOLOKVIUM o řízení vzdělávacího procesu je zaměřené k aktuálním problémům vědy, výchovy, vzdělávání a rozvoje tvůrčího myšlení. Konference je pokračováním tradičních kolokvií a zabývá se filozofií výchovy a vzdělávání a otázkami řízení osvojování vědomostí a dovedností. Zdůrazňuje systémový přístup a koncepční řešení problémů a úkolů výchovy. Poukazuje na aktuální otázky technických a humanitních vědních oborů, výchovy a vzdělávání v prezenční i kombinované formě studia, na mnohostrannost vzdělávacího procesu i na potřebu účinně jej rozvíjet.
